Unser Konzept steht auf drei Pfeilern: Individualität, Leistung, Gemeinschaft

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Der Pfeiler „Individualität" bedeutet, dass wir unsere SchülerInnen dort abholen, wo sie stehen. Das heißt konkret, dass wir SchülerInnen neben dem regulären Unterricht Förderschullehrer, Sprachförderlehrer und Zusatzförderungen an die Hand geben können, um an ihren Stärken zu arbeiten und Lernschwächen auszugleichen. 
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Der Pfeiler "Leistung" ist uns ebenso wichtig. Unsere Schule bietet neben dem Hauptschulabschluss und dem mittleren Bildungsabschluss auch das Abitur im Verbund mit anderen weiter führenden Schulen an. Um den individuellen Lernmöglichkeiten der SchülerInnen gerecht zu werden, differenzieren wir ab Klasse 7 in den Hauptfächern auf zwei Niveaus (ab SJ 24/25). Am Klassenstufe 9 findet eine zusätzliche Differenzierung im naturwissenschaftlichen Bereich statt. In der 10. Klasse werden die SchülerInnen dann in zwei Kurse eingeteilt: einen E-Kurs für den mittleren Bildungsabschluss und einen A-Kurs für die SchülerInnen, die das Abitur anstreben. Darüber hinaus können die SchülerInnen aus einem breiten Angebot von Wahlpflichtfächern wählen, und so ihre Stärken und Neigungen individuell erfahren und fördern. Dieses Konzept der Leistungsdifferenzierung gewährleistet somit eine bestmögliche Vorbereitung auf die Berufswelt.
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Der Pfeiler "Gemeinschaft" trägt unsere Schule in besonderem Maße. Eine gute Schulgemeinschaft ist davon geprägt, dass die Schülerinnen und Schüler morgens mit einem gutem Gefühl in die Schule gehen. Wir sind eine Ganztagsschule, in der die SchülerInnen gemeinsam über die normale Vormittagsschulzeit hinaus mit- und voneinander lernen können. Kompetente Lehrkräfte stehen ihnen dabei stets zur Seite und helfen Herausforderungen zielgerichtet zu meistern. Das Zusammenleben an der Gemeinschaftsschule St. Wendel wird durch gegenseitigen Respekt getragen und durch klare Regeln gekennzeichnet. Auf dieser Grundlage wird Lernen zum Erfolg.